正轂書院-中華孝悌文化讀經班-招生囉
【崇德光慧全國經典教育推廣中心
正轂書院-中華孝悌文化讀經班】
以『 華語.閩南語教學』為主、日語、英語為輔
弘揚中華傳統文化,聖賢教育,【正毂書院】推出史上最強的『閩南語教學為主』恢復失落已久的『漢音教學』文化,其國語、日語、英語為輔助語言及教學內容,非常豐富..有帶動唱、詩詞歌賦讀經導讀、日語單字背誦、日語歌曲教學、英語單字背誦、英語歌曲教學、全腦開發、快速記憶、快速閱讀。
教學內容:
【聖賢篇】:孝道推廣、孝經、百孝篇、弟子規、唐詩三百首、禮運大同篇、論語、孟子、大學、中庸、心經、道德經。
【唱遊篇】:感恩父母帶動唱、兒歌教唱、幼幼台唱遊帶動歌曲、話劇表演。
【語言篇】:閩南語、國語、日語、英語歌曲教學
【故事篇】:聖賢故事講述分享、布袋戲、歌仔戲影片欣賞、小組聯誼。
【全腦開發篇】:圖像記憶、數字記憶、日語、英語單字背誦記憶、成語記憶、串連法、
聯想法、栓丁法。
※學習對象:2歲~14歲(含國小、國中學生)
※開班日期:民國102年7月6日(六) 晚上7:00~9:00
※開班期間:於每周六晚上7:~9:00 (以六個月為一期)
※收 費:每期500元 (含教材、課後點心、飲料)(歡迎各界人士熱心贊助班費)
※家長配合:每位小朋友需由至少一位家長出席或全家人陪讀。
※志工招募:15歲以上的哥哥姊姊或家長阿公嬤皆可報名參加志工團隊。
報名專線: 范老師0985-697559
指導單位:崇德光慧經典教育全國推廣中心
主辦單位:正轂書院-中華孝悌文化讀經推廣中心
上課地點:台中市西屯區安和路64-1號 (協和國小對面.協和圖書館旁.天津崇德教室...)
正轂書院-中華孝悌文化讀經班】
以『 華語.閩南語教學』為主、日語、英語為輔
弘揚中華傳統文化,聖賢教育,【正毂書院】推出史上最強的『閩南語教學為主』恢復失落已久的『漢音教學』文化,其國語、日語、英語為輔助語言及教學內容,非常豐富..有帶動唱、詩詞歌賦讀經導讀、日語單字背誦、日語歌曲教學、英語單字背誦、英語歌曲教學、全腦開發、快速記憶、快速閱讀。
教學內容:
【聖賢篇】:孝道推廣、孝經、百孝篇、弟子規、唐詩三百首、禮運大同篇、論語、孟子、大學、中庸、心經、道德經。
【唱遊篇】:感恩父母帶動唱、兒歌教唱、幼幼台唱遊帶動歌曲、話劇表演。
【語言篇】:閩南語、國語、日語、英語歌曲教學
【故事篇】:聖賢故事講述分享、布袋戲、歌仔戲影片欣賞、小組聯誼。
【全腦開發篇】:圖像記憶、數字記憶、日語、英語單字背誦記憶、成語記憶、串連法、
聯想法、栓丁法。
※學習對象:2歲~14歲(含國小、國中學生)
※開班日期:民國102年7月6日(六) 晚上7:00~9:00
※開班期間:於每周六晚上7:~9:00 (以六個月為一期)
※收 費:每期500元 (含教材、課後點心、飲料)(歡迎各界人士熱心贊助班費)
※家長配合:每位小朋友需由至少一位家長出席或全家人陪讀。
※志工招募:15歲以上的哥哥姊姊或家長阿公嬤皆可報名參加志工團隊。
報名專線: 范老師0985-697559
指導單位:崇德光慧經典教育全國推廣中心
主辦單位:正轂書院-中華孝悌文化讀經推廣中心
上課地點:台中市西屯區安和路64-1號 (協和國小對面.協和圖書館旁.天津崇德教室...)
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正轂書院開班典禮2013.07.06 |
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讀經班上課適逢孔子誕辰日2013.09.28 |
正毂書院中華孝悌讀經班 影音檔
弘揚孝道
可愛寶寶
【英少年終於考到好成績 慈父看到成績單放聲大哭】
▲少年阿里亞數學考到C級,讓爸爸忍不住放聲大哭。(圖/翻拍自YouTube)
國際中心/綜合報導
天下父母心!英國少年阿里亞(Aria Mark),之前考GCSE數學科不及格,經過一年奮力苦讀後,終於得到C級的好成績。阿里亞為了讓爸爸開心,用很「特別」的方式,故弄玄虛地跟爸爸說,「我有事要跟你說。」讓爸爸以為發生什麼事,緊張地過來詢問,沒想到阿里亞拿出成績單,讓爸爸驚訝地放聲大哭,哭到不能自己。影片上載到YouTube,短短2天就吸引超過156萬人次觀看,讓不少網友也跟著感動。
英國《每日郵報》報導,一開始賣關子的阿里亞(如圖左)對爸爸說,「有學校的事要告訴你,非常重要。」一頭霧水的爸爸被騙到廚房後,似乎很緊張不知兒子要說什麼,不知其實兒子早已在錄影。阿里亞拿出成績單給父親看後,讓阿里亞的爸爸簡直不敢相信直問「這是真的嗎?這是真的嗎?我的天啊!!嗚嗚哇哇……。」便忍不住放聲大哭,兒子看父親那麼激動,趕緊上前擁抱。阿里亞的父親也又哭又笑,「我不敢相信阿!」大哭了約1分鐘。
阿里亞指出,在英國拿到GCSE數學科考試的C級,算是基本的,但學業從來不算突出的阿里亞說,自己的學習過程很掙扎,和爸爸都沒有想過可以拿到優秀的C級成績。阿里亞表示,也許有人考到這樣的成績,根本不是什麼成就,但對他家而言意義重大。
阿里亞父親滿足地向兒子說,「You're set for life!You're set for life!」(你以後人生都不用擔心了!)。阿里亞最後也跑到鏡頭前,似乎對爸爸的反應很滿意。
原文網址: 英少年終於考到好成績 慈父看到成績單放聲大哭 | ETtoday新奇新聞 | ETtoday 新聞雲 http://www.ettoday.net/news/20131024/285920.htm#ixzz2iZd3NXPQ
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▲少年阿里亞數學考到C級,讓爸爸忍不住放聲大哭。(圖/翻拍自YouTube)
國際中心/綜合報導
天下父母心!英國少年阿里亞(Aria Mark),之前考GCSE數學科不及格,經過一年奮力苦讀後,終於得到C級的好成績。阿里亞為了讓爸爸開心,用很「特別」的方式,故弄玄虛地跟爸爸說,「我有事要跟你說。」讓爸爸以為發生什麼事,緊張地過來詢問,沒想到阿里亞拿出成績單,讓爸爸驚訝地放聲大哭,哭到不能自己。影片上載到YouTube,短短2天就吸引超過156萬人次觀看,讓不少網友也跟著感動。
英國《每日郵報》報導,一開始賣關子的阿里亞(如圖左)對爸爸說,「有學校的事要告訴你,非常重要。」一頭霧水的爸爸被騙到廚房後,似乎很緊張不知兒子要說什麼,不知其實兒子早已在錄影。阿里亞拿出成績單給父親看後,讓阿里亞的爸爸簡直不敢相信直問「這是真的嗎?這是真的嗎?我的天啊!!嗚嗚哇哇……。」便忍不住放聲大哭,兒子看父親那麼激動,趕緊上前擁抱。阿里亞的父親也又哭又笑,「我不敢相信阿!」大哭了約1分鐘。
阿里亞指出,在英國拿到GCSE數學科考試的C級,算是基本的,但學業從來不算突出的阿里亞說,自己的學習過程很掙扎,和爸爸都沒有想過可以拿到優秀的C級成績。阿里亞表示,也許有人考到這樣的成績,根本不是什麼成就,但對他家而言意義重大。
阿里亞父親滿足地向兒子說,「You're set for life!You're set for life!」(你以後人生都不用擔心了!)。阿里亞最後也跑到鏡頭前,似乎對爸爸的反應很滿意。
原文網址: 英少年終於考到好成績 慈父看到成績單放聲大哭 | ETtoday新奇新聞 | ETtoday 新聞雲 http://www.ettoday.net/news/20131024/285920.htm#ixzz2iZd3NXPQ
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【孩子犯錯了、講八句話就可以了】~
【孩子犯錯了、講八句話就可以了】~
孩子犯錯了,不用批評,只要和孩子講八句話就可以了
孩子長大的過程中,免不了會遇到各種問題。作為家長這時不要急著插手,可以先問孩子八個問題,聽聽他們有什麼想法。而往往問不到幾個問題,事情就已經很清楚並得到解決了。家長不妨可以一試。
第一個問題是:“發生什麼事情了?”
這個問題看起來不起眼,但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時,會習慣性的太快下判斷:“一定是你先打他,他才會打你。”“一定是你做錯事,老師才會處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過,很可能冤枉孩子。況且,讓孩子有機會說話,即使真的是他的錯,他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。
第二個問題是:“你的感覺如何?”
事情經過是客觀事實,當事人心裡受到的衝擊純然是主觀的感受,無所謂是非對錯。很多時候,我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來,哭一哭,罵一罵,心情就會好多了。腦科學研究表明,當一個人情緒強烈的時候,外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說,當一個人還有情緒的時候,別人說什麼他都會聽不進去。總要等到他心情平靜下來,才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見,我們就需要先同理他的感情,讓他的情緒有個出口。
孩子夠冷靜之後,可以問他第三個問題:“你想要怎樣?”
這時不管孩子說出什麼驚人之語,先不要急著教訓他,而是冷靜的接著問他
第四個問題:“那你覺得有些什麼辦法?”
在這個階段,不妨跟孩子一起做腦力激盪,想各種點子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼,都暫時不要做批評或判斷。
等到再也想不出任何點子的時候,就可以問他
第五個問題:“這些方法的後果會怎樣?”
讓孩子自己一一檢視,每個方法的後果會是什麼?你可能會很訝異的發現,大部分的孩子都明白事情的後果。如果他的認知有差距,這時候就可以跟他好好討論,讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會,但是要避免說教,只要陳述事實就可以了。
然後問他:“你決定怎麼做?”
孩 子一定會選擇對自己最有利的狀況,如果他了解後果,通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果,也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信,不能先問他怎麼決定,然後又告訴他不可以這麼決定。這樣子,他以後再也不敢信任你了。何況,就算他選擇錯誤,他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。
接著問第七個問題:“你希望我做什麼?” 並且表示支持。等到事情過去之後,問他最後…..
第八個問題:“結果怎樣?有沒有如你所料?”
或是“下次碰見相似的情形,你會怎麼選擇?”讓他有機會檢視自己的判斷。如此練習幾次,孩子就會有自己解決問題的能力,不需要我們操心了
《 經典八問 》
第一個問題:“發生什麼事情了?” 第二個問題:“你的感覺如何?” 第三個問題:“你想要怎樣?”
第四個問題:“那你覺得有些什麼辦法?” 第五個問題:“這些方法的後果會怎樣?” 第六個問題:“你決定怎麼做?”
第七個問題:“你希望我做什麼?” 第八個問題:“結果怎樣?有沒有如你所料?”或是“下次碰見相似的情形,你會怎麼選擇……
孩子犯錯了,不用批評,只要和孩子講八句話就可以了
孩子長大的過程中,免不了會遇到各種問題。作為家長這時不要急著插手,可以先問孩子八個問題,聽聽他們有什麼想法。而往往問不到幾個問題,事情就已經很清楚並得到解決了。家長不妨可以一試。
第一個問題是:“發生什麼事情了?”
這個問題看起來不起眼,但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時,會習慣性的太快下判斷:“一定是你先打他,他才會打你。”“一定是你做錯事,老師才會處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過,很可能冤枉孩子。況且,讓孩子有機會說話,即使真的是他的錯,他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。
第二個問題是:“你的感覺如何?”
事情經過是客觀事實,當事人心裡受到的衝擊純然是主觀的感受,無所謂是非對錯。很多時候,我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來,哭一哭,罵一罵,心情就會好多了。腦科學研究表明,當一個人情緒強烈的時候,外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說,當一個人還有情緒的時候,別人說什麼他都會聽不進去。總要等到他心情平靜下來,才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見,我們就需要先同理他的感情,讓他的情緒有個出口。
孩子夠冷靜之後,可以問他第三個問題:“你想要怎樣?”
這時不管孩子說出什麼驚人之語,先不要急著教訓他,而是冷靜的接著問他
第四個問題:“那你覺得有些什麼辦法?”
在這個階段,不妨跟孩子一起做腦力激盪,想各種點子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼,都暫時不要做批評或判斷。
等到再也想不出任何點子的時候,就可以問他
第五個問題:“這些方法的後果會怎樣?”
讓孩子自己一一檢視,每個方法的後果會是什麼?你可能會很訝異的發現,大部分的孩子都明白事情的後果。如果他的認知有差距,這時候就可以跟他好好討論,讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會,但是要避免說教,只要陳述事實就可以了。
然後問他:“你決定怎麼做?”
孩 子一定會選擇對自己最有利的狀況,如果他了解後果,通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果,也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信,不能先問他怎麼決定,然後又告訴他不可以這麼決定。這樣子,他以後再也不敢信任你了。何況,就算他選擇錯誤,他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。
接著問第七個問題:“你希望我做什麼?” 並且表示支持。等到事情過去之後,問他最後…..
第八個問題:“結果怎樣?有沒有如你所料?”
或是“下次碰見相似的情形,你會怎麼選擇?”讓他有機會檢視自己的判斷。如此練習幾次,孩子就會有自己解決問題的能力,不需要我們操心了
《 經典八問 》
第一個問題:“發生什麼事情了?” 第二個問題:“你的感覺如何?” 第三個問題:“你想要怎樣?”
第四個問題:“那你覺得有些什麼辦法?” 第五個問題:“這些方法的後果會怎樣?” 第六個問題:“你決定怎麼做?”
第七個問題:“你希望我做什麼?” 第八個問題:“結果怎樣?有沒有如你所料?”或是“下次碰見相似的情形,你會怎麼選擇……
讀經典會不會增加孩子的學習壓力?
讀經典會不會增加孩子的學習壓力?
孩子的壓力從那裡來?為了考試而考試、為了成績比別人好、為了不被老師罰寫罰抄罰站而拼命地做作業、為了認幾個字而狂抄生字表……!讀經典恰恰為了減輕孩子的學習壓力,提高孩子的終生學習能力。從時間上來說,每天只需花十幾二十分鐘的時間來讀經典就可以了,早晚總讀十遍,不用多久,所讀的內容想記不住都不行,因為每天花的時間不多,所以不會增加額外的學習負擔。此外,讀經典不用考試,孩子沒有思想負擔,研究表明,在沒有壓力的情況下,學習效率是最高的。祇要堅持每天讀十幾分鐘,久而久之,自然培養了孩子的閱讀習慣,良好的閱讀習慣是學習一切知識的基礎,養成良好的閱讀習慣也就自然培養了孩子愛學習的習慣,祇要孩子愛學習,拿一張漂亮的成績單就祇是一件輕鬆愉快的事了,又怎麼會增加孩子的學習壓力呢。
孩子的壓力從那裡來?為了考試而考試、為了成績比別人好、為了不被老師罰寫罰抄罰站而拼命地做作業、為了認幾個字而狂抄生字表……!讀經典恰恰為了減輕孩子的學習壓力,提高孩子的終生學習能力。從時間上來說,每天只需花十幾二十分鐘的時間來讀經典就可以了,早晚總讀十遍,不用多久,所讀的內容想記不住都不行,因為每天花的時間不多,所以不會增加額外的學習負擔。此外,讀經典不用考試,孩子沒有思想負擔,研究表明,在沒有壓力的情況下,學習效率是最高的。祇要堅持每天讀十幾分鐘,久而久之,自然培養了孩子的閱讀習慣,良好的閱讀習慣是學習一切知識的基礎,養成良好的閱讀習慣也就自然培養了孩子愛學習的習慣,祇要孩子愛學習,拿一張漂亮的成績單就祇是一件輕鬆愉快的事了,又怎麼會增加孩子的學習壓力呢。
【 這是狠心的母愛,還是最偉大的母愛? 】
在我9歲以前,我的爸爸媽媽把我視若掌上明珠,我的生活無憂無慮充滿了歡樂。
但是,自從母親和父親去了一趟醫院後,我的生活就大不如從前了。說實在的,在我幼小的心靈中,我最喜歡的是我的媽媽。我最喜歡張開雙臂撲到她的懷裡撒嬌。
然而這次從醫院回來,媽媽不僅沒想以前那樣攬我到懷裡,反而板著一張臉,像沒看見我似的。用手將我拉到爸爸的腿跟前,她徑直往房裡去了,我頓時傻眼... 。
打這以後的幾天裡,無論我上學回來,還是在家吃飯,媽媽見到我總是陰沉著臉,即使在她和別人說笑的時候,我擠到她跟前,她臉上的笑容立刻就像肥皂泡一樣消失了。 《媽媽第一次打我,是在她回來的十多天後》
突然,她披著零亂的頭髮,惡聲惡氣的罵我,並掐著我的胳膊把我拖進屋裡,要我自己學會燒飯。我望著一臉凶惡的媽媽,嚶嚶地啜泣起來。
哪知媽媽竟然拿起鍋鏟打我的屁股,還惡狠狠地罵我:「不會燒,我教你﹗」
她見我不動,又揚起鍋鏟把我打了一下,這是我發現她氣喘吁吁,好像要倒下去的樣子,我開始有點自責了,也許是我把她氣成這樣的,忙按照她的吩咐,淘米、洗菜。在她的“凶惡命令”下,我第一次做熟了飯。
《更使我不理解的是,她還挑唆爸爸少給我錢。》 以前我每天早餐錢是40元,中餐錢是60元。
從那一天起,她將我的早餐減成30元,中午完全不給錢。我說我吃不飽,媽媽卻說肚子餓了,就用中午回家來吃,叫我別再痴心妄想要零用錢。
這時,我開始恨起了媽媽,是她把我的經濟來源掐斷了,是她讓我和小朋友們隔開了。
又過了一段時間,媽媽竟連菜也不做了。 》我哭著說我做不好菜,她又拿起鍋鏟打我,還罵我︰「這不會做,那不會做,那你還不如當個豬狗畜生。」在媽媽的“凶惡指導” 下,我又學會了做菜。 《沒多久之後,媽媽住院。3個月後死於肝癌。》
※ 3年後,我有了繼母。
儘管繼母平時不大搭理我,但我總覺得她比我的生母好。那天我偷聽到繼母和爸爸的談話。 繼母對爸爸說孩子大了,正是長身體的時候,每天 給他150元的零用錢吧。
我開始喜歡繼母了,除了她增加了我的零用錢之外,還有,我每天放學回家,不用洗米煮菜了。 有時我的繼母工作忙,提前上班去了。繼母總是給我留下飯和菜。 有時儘管是剩菜,但我一點兒怨言也沒有,比起我的生母在世時,要靠自己動手洗米煮飯燒菜,不知要強多少倍。
※ 18歲那年,我考上了私立大學的醫學系。
爸爸和繼母雖然非常高興,但是爸爸卻犯了愁,學費還沒有著落。繼母卻堅決地說,沒錢先湊湊,只要能讀上書,要多少錢我來想辦法。
這是爸爸突然想起甚麼,衝進屋裡從箱子裡拿出一個的上了鎖的鋁盒。他說,這是我母親生前留下的。 爸爸說:「你媽媽臨終前叮囑,這個鋁盒要等你上大學
時才能打開。」
我接過了鋁盒,打開鎖。 紙盒內有幾張寫滿字的紙,紙下是一本儲蓄存摺。 我展開紙,熟悉的筆跡跳入了眼簾︰ 我的孩子,當你讀到這份遺書時,媽已經長眠地下很多
年頭了。如果媽媽果真有靈魂存在,那就算是媽媽親口對你講話了。
你記得吧?我和你爸從醫院回來那天,你撒嬌地向我撲來,我真想把我的孩子抱起來,好好親親,但一想起醫院檢查的結果,媽媽的心顫抖了,媽媽得了絕症啊。
媽媽將不久離世,可我的孩子才開始他的人生。我以前太溺愛你了,你想要什麼,媽就給什麼。我擔心我死後,你不會照顧自己,我更擔心你拿媽和繼母比較,那將對你的年幼心靈造成陰影。
因此,我拿定主意,想辦法讓我的孩子恨我,越恨越好。 媽捨不得打你,你是媽媽的心頭肉,可為了讓你自己學會煮菜、過日子,媽拿起鍋鏟打了我的孩子。看見你去
淘米時,媽偷流了多少淚水...。
為了多看你一眼,我每天半夜起來服藥的時候,就坐在你床邊望著你熟睡的臉龐。 孩子啊,我減少你的零用錢,也縮減家裡的開支,偷偷地把這筆錢存下 ,希望能夠讓你進入大學唸書。 如果不夠,你已經被訓練成能夠獨立自主,可以靠自己打工掙錢來付學費、生活費了。
讀完媽媽的遺書,淚水模糊了我的雙眼,我終於明白了媽媽的冷眼、打罵、無情,那全是為了我今後的自強自立啊 ﹗
我痛哭失聲,衝出家門,邊跑邊哭喊:「媽媽」,
一直喊到媽媽的墓旁。
但是,自從母親和父親去了一趟醫院後,我的生活就大不如從前了。說實在的,在我幼小的心靈中,我最喜歡的是我的媽媽。我最喜歡張開雙臂撲到她的懷裡撒嬌。
然而這次從醫院回來,媽媽不僅沒想以前那樣攬我到懷裡,反而板著一張臉,像沒看見我似的。用手將我拉到爸爸的腿跟前,她徑直往房裡去了,我頓時傻眼... 。
打這以後的幾天裡,無論我上學回來,還是在家吃飯,媽媽見到我總是陰沉著臉,即使在她和別人說笑的時候,我擠到她跟前,她臉上的笑容立刻就像肥皂泡一樣消失了。 《媽媽第一次打我,是在她回來的十多天後》
突然,她披著零亂的頭髮,惡聲惡氣的罵我,並掐著我的胳膊把我拖進屋裡,要我自己學會燒飯。我望著一臉凶惡的媽媽,嚶嚶地啜泣起來。
哪知媽媽竟然拿起鍋鏟打我的屁股,還惡狠狠地罵我:「不會燒,我教你﹗」
她見我不動,又揚起鍋鏟把我打了一下,這是我發現她氣喘吁吁,好像要倒下去的樣子,我開始有點自責了,也許是我把她氣成這樣的,忙按照她的吩咐,淘米、洗菜。在她的“凶惡命令”下,我第一次做熟了飯。
《更使我不理解的是,她還挑唆爸爸少給我錢。》 以前我每天早餐錢是40元,中餐錢是60元。
從那一天起,她將我的早餐減成30元,中午完全不給錢。我說我吃不飽,媽媽卻說肚子餓了,就用中午回家來吃,叫我別再痴心妄想要零用錢。
這時,我開始恨起了媽媽,是她把我的經濟來源掐斷了,是她讓我和小朋友們隔開了。
又過了一段時間,媽媽竟連菜也不做了。 》我哭著說我做不好菜,她又拿起鍋鏟打我,還罵我︰「這不會做,那不會做,那你還不如當個豬狗畜生。」在媽媽的“凶惡指導” 下,我又學會了做菜。 《沒多久之後,媽媽住院。3個月後死於肝癌。》
※ 3年後,我有了繼母。
儘管繼母平時不大搭理我,但我總覺得她比我的生母好。那天我偷聽到繼母和爸爸的談話。 繼母對爸爸說孩子大了,正是長身體的時候,每天 給他150元的零用錢吧。
我開始喜歡繼母了,除了她增加了我的零用錢之外,還有,我每天放學回家,不用洗米煮菜了。 有時我的繼母工作忙,提前上班去了。繼母總是給我留下飯和菜。 有時儘管是剩菜,但我一點兒怨言也沒有,比起我的生母在世時,要靠自己動手洗米煮飯燒菜,不知要強多少倍。
※ 18歲那年,我考上了私立大學的醫學系。
爸爸和繼母雖然非常高興,但是爸爸卻犯了愁,學費還沒有著落。繼母卻堅決地說,沒錢先湊湊,只要能讀上書,要多少錢我來想辦法。
這是爸爸突然想起甚麼,衝進屋裡從箱子裡拿出一個的上了鎖的鋁盒。他說,這是我母親生前留下的。 爸爸說:「你媽媽臨終前叮囑,這個鋁盒要等你上大學
時才能打開。」
我接過了鋁盒,打開鎖。 紙盒內有幾張寫滿字的紙,紙下是一本儲蓄存摺。 我展開紙,熟悉的筆跡跳入了眼簾︰ 我的孩子,當你讀到這份遺書時,媽已經長眠地下很多
年頭了。如果媽媽果真有靈魂存在,那就算是媽媽親口對你講話了。
你記得吧?我和你爸從醫院回來那天,你撒嬌地向我撲來,我真想把我的孩子抱起來,好好親親,但一想起醫院檢查的結果,媽媽的心顫抖了,媽媽得了絕症啊。
媽媽將不久離世,可我的孩子才開始他的人生。我以前太溺愛你了,你想要什麼,媽就給什麼。我擔心我死後,你不會照顧自己,我更擔心你拿媽和繼母比較,那將對你的年幼心靈造成陰影。
因此,我拿定主意,想辦法讓我的孩子恨我,越恨越好。 媽捨不得打你,你是媽媽的心頭肉,可為了讓你自己學會煮菜、過日子,媽拿起鍋鏟打了我的孩子。看見你去
淘米時,媽偷流了多少淚水...。
為了多看你一眼,我每天半夜起來服藥的時候,就坐在你床邊望著你熟睡的臉龐。 孩子啊,我減少你的零用錢,也縮減家裡的開支,偷偷地把這筆錢存下 ,希望能夠讓你進入大學唸書。 如果不夠,你已經被訓練成能夠獨立自主,可以靠自己打工掙錢來付學費、生活費了。
讀完媽媽的遺書,淚水模糊了我的雙眼,我終於明白了媽媽的冷眼、打罵、無情,那全是為了我今後的自強自立啊 ﹗
我痛哭失聲,衝出家門,邊跑邊哭喊:「媽媽」,
一直喊到媽媽的墓旁。